疫情期间，“请你来协商”活动形式变了，初衷不变。3月11日，区政协举办了一场特殊的“请你来协商”活动，以远程视频连线的方式发动委员在线为开展好“停课不停学”建言献策。

 区政协主席王国珍，副区长包嘉颖，区政协副主席余静漪、张爱莲、夏福志、周翔，秘书长李海松等在主会场参加会议。中小学校长代表、教师代表、家长代表、学生代表和部分区政协委员在线参会。

会前，区政协提前进行了调查研究，在委员微信群中发起线上讨论，实地走访学校进行调研，真正做到了“不调研不协商、先调研后协商”。

协商会上，区教育局介绍了我区“停课不停学”基本情况。为满足中小学师生的教学和学习需求，区教育局提早谋划、周密部署，严格控制学习时长，丰富课程内容，保证线上教学的效果，截至目前，全区27所中小学共34740名学生接受远程教学，上线率达99.9%。在认真听取区“停课不停学”基本情况介绍后，代表们针对网络安全、视力影响、教学效果等问题进行探讨互动，为更好开展“停课不停学”积极献策。

春晖小学田冰冰校长说：“学生要‘停课不停学’，学校管理也要‘停课不停步’。学校要以此为契机，推动学校秩序建立与行动创新，提升教师团队的工具意识、节奏意识、问题意识和服务意识。”浙大教育学院附属学校叶玲玲老师认为，应坚持教育为上，德育为先，学科教学为基，家校合作为窗，积极开展疫情期间“停课不停学”相关举措。为了让每一个学生读好疫情这本“生命、生存、生活”的书，滨和小学的夏碎飞老师分享了他们的做法，力求引导学生温暖自己、温暖世界。“‘停课不停学’可以弥补无法上学的损失，增强孩子自我管控能力的培养，是一种新型学习方式的探索。但是长时间使用电子产品，对孩子视力影响较大，对自控力差的孩子来说学习效果可能有所影响。建议适当减少远程教学时间，课程适当向暑假延期。”高新实验学习八年级林加一同学的家长林君芬这样说。“在这次‘停课不停学’期间，我和爸爸一起制定了相关的学习计划和方式，按照课表提前进行每科的预习，把自己的疑难点记录下来，以便在第二天的课程中可以重点听讲。”江南实验学校五年级蒋润宇同学分享了他的学习感受。

杨清委员针对上网课期间，需要不停的打印各种教材和作业的问题，建议以社区、楼盘为单位，也可以动员辖区内有条件的企业为在这方面有困难的家庭做好打印、复印工作，更甚至有需要的话网络共享。王发高委员认为，作为一种新的教学形态，应该把它定位于教学方式体系中的一员，然后去研究如何完善它，包括如何与传统的课堂教学无缝对接，共融共生。他建议，让在职教师参与到网络教育资源的建设中来，加快网络教育资源的实用化进程。

包嘉颖感谢区政协对教育工作的关心和支持，她表示，在疫情防控的特殊时期，区政协开展了一场特别及时和有意义的协商活动，通过远程视频的方式架起了政府与群众之间的“连心桥”，针对此次会议提出的意见建议，区政府和教育局将及时梳理，抓紧研究，细化措施，尽快落实，继续优化推进“停课不停学”工作。

    王国珍指出，这次“请你来协商”是区政协第一次利用远程视频开展的活动，既落实了疫情防控工作要求，也是区政协创新履职方式的一次有益探索。聚焦“停课不停学”主题，校长、教师、家长、同学以及委员从不同角度提出了许多真知灼见，区政协将继续关注“停课不停学”以及复课之后的教学教育工作，充分发挥政协人才优势和平台优势，为办好人民满意的教育建言资政、凝聚共识。

王国珍强调，为进一步提升“请你来协商”活动质效，要聚焦中心工作搭好平台，利用这一平台精准选题、丰富形式、完善制度，释放政协专门协商机构的潜能和实效；要加强调查研究突出专业，深入基层、深入群众、深入一线察实情、听民意、解难题，提高建言资政的能力，展现新时代政协人的担当作为；要深化成果转化汇聚合力，各级各部门认真研究吸纳意见建议，推动协商成果办理落实。